Algunos miembros de la junta de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) están haciendo sonar la alarma sobre la agresiva y continua campaña de cumplimiento de la ley de inmigración del gobierno federal, pidiendo a los líderes del distrito escolar a hacer más para proteger a las familias que temen ir a la escuela, incluyendo la insistencia en el aprendizaje remoto y presionando al gobernador para que intervenga.
La miembro de la junta, Emma Lozano, dijo que los estudiantes están seguros en la escuela, pero es el tiempo antes y después de las clases lo que les preocupa a los padres. Su distrito, el 7, incluye a Pilsen y La Villita, vecindarios que han visto actividad regular de agentes federales, incluyendo una presencia incrementada esta semana que ha llevado a escenas caóticas.
“Es una emergencia, punto”, enfatizó Lozano en la reunión mensual de la junta del jueves.
“Nuestros padres están pidiendo la opción de aprendizaje remoto si es posible”, dijo Lozano. “Sólo necesitamos resolver esto porque nuestros hijos están completamente aterrorizados de que van a llegar a casa y no van a ver a sus padres nunca más”.
La Superintendente interina/directora ejecutiva Macquline King dijo que la dirección del distrito ha discutido sus opciones, incluido el aprendizaje remoto, pero agregó que CPS no tiene la autoridad para hacer ese movimiento sin una declaración de emergencia del gobernador JB Pritzker.
“Deberíamos tener un plan de aprendizaje remoto en caso de una emergencia. Pero si el gobernador no declara un estado de emergencia, no tenemos la habilidad de simplemente poner al distrito bajo el aprendizaje remoto”, destacó King.
Instó a los miembros de la junta a hacer abogacía ante el estado.
“Activen a sus bases y a sus distritos individuales, hablen con legisladores, funcionarios electos”, dijo King. “Necesitamos ayuda… Si ven que hay políticas que necesitan implementarse, responderemos. Ustedes nos envían preguntas, responderemos. Nos ayuda a encontrar brechas”.
El distrito ha rechazado previamente una opción de aprendizaje remoto, diciendo que la enseñanza en persona es lo mejor para los estudiantes. A pesar de que el aprendizaje online se ha perfeccionado durante la pandemia de COVID-19, un estudio reciente reveló que la asistencia en persona es tan importante como siempre para lograr mejores resultados académicos.
Después de la pandemia, el distrito creó una escuela secundaria y una “Academia Virtual”, pero la inscripción está reservada para estudiantes que no pueden asistir a la escuela en persona por razones médicas.
El Sindicato de Maestros de Chicago (CTU) envió una carta a King y al presidente de la junta de CPS, Sean Harden, el jueves, pidiendo al distrito que lo reconsidere, señalando que ya opera las escuelas virtuales.
“Mientras un número creciente de familias se refugia para protegerse, no considerar todas las herramientas disponibles y presentar planes que brinden educación y seguridad a la mayor cantidad de estudiantes posible es irresponsable”, decía la carta.
La oficina de Pritzker no respondió a una solicitud de comentarios. Un representante de su oficina no respondió preguntas en una conferencia de prensa el jueves.
La Junta Estatal de Educación de Illinois dijo que el 8 de octubre envió orientación a los distritos escolares que indica que los funcionarios locales pueden instituir un día de aprendizaje remoto cuando determinen que existen condiciones de emergencia “que ponen en riesgo la seguridad y el acceso al aprendizaje”.
Pero sólo se permiten cinco de esos días por año escolar y ellos llevarían a todo el distrito al aprendizaje en línea. No estaba claro si CPS necesitaba la autoridad del gobernador para permitir que solo ciertos estudiantes accedieran al aprendizaje remoto.
La miembro de la junta, Yesenia López, que comparte el distrito del lado suroeste con Lozano, destacó al comenzar la reunión que los agentes federales estaban enfrentándose con los manifestantes en La Villita. Al menos cinco personas fueron detenidas, incluidos dos estudiantes de secundaria de CPS, según defensores de la comunidad.
Era el segundo día consecutivo en que el vecindario era objetivo de agentes federales.
“Los padres están temerosos, con un número de ellos autodeportándose o sin salir de sus casas”, destacó López. “Si pudiste levantarte esta mañana, cepillarte los dientes, bañarte, vestirte y llegar aquí sin mirar por encima de tu hombro, eso es privilegio”.
La miembro de la junta, Destiny Singleton, estudiante de último año en la escuela secundaria Ogden International, habló entre lágrimas sobre el efecto que la presencia de agentes federales está teniendo en los estudiantes.
“Sentimos el peso de ICE en nuestra ciudad, en nuestro país y los estudiantes han estado publicando actualizaciones minuto a minuto sobre la ubicación de los agentes de ICE’, dijo Singleton. “No deberíamos tener que protegernos de esta manera y estamos aterrados”
Aunque no ha habido informes de que agentes federales hayan entrado a una escuela, los operativos y detenciones cercanas han llevado a muchos a declarar cierres parciales.
El martes, un jardinero de la empresa proveedora de CPS, Christy Webber Landscapes, fue detenido por agentes federales mientras trabajaba en el jardín delantero de la Escuela Decatur Classical en el lado norte.
Karen Zaccor, miembro de la junta cuyo distrito 2 del lado norte incluye Lake View y Lincoln Park, dijo que los funcionarios de CPS deberían encontrar una manera de ofrecer una opción de aprendizaje remoto, ya que un número creciente de familias lo solicitan.
“Creo que todos entendemos que es muy difícil, hay muchos obstáculos para eso”, señaló. “Sólo espero que podamos encontrar una manera de trabajar juntos para que funcione para las muchas familias que nos dicen que realmente tienen demasiado miedo para permitir que sus hijos vengan a la escuela”.
Traducido con una herramienta de inteligencia artificial (AI) y editado por La Voz Chicago